{"id":8199,"date":"2018-10-01T13:50:55","date_gmt":"2018-10-01T11:50:55","guid":{"rendered":"http:\/\/www.visualthinking.info\/hospitalarias\/?p=8199"},"modified":"2018-10-01T13:50:55","modified_gmt":"2018-10-01T11:50:55","slug":"sexualidad-discapacidad-y-educacion-propuesta-para-una-intervencion-integral","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dev2.lamachi.com\/hospitalariasespana\/2018\/10\/01\/sexualidad-discapacidad-y-educacion-propuesta-para-una-intervencion-integral\/","title":{"rendered":"SEXUALIDAD, DISCAPACIDAD Y EDUCACI\u00d3N, PROPUESTA PARA UNA INTERVENCI\u00d3N INTEGRAL"},"content":{"rendered":"

As\u00ed se titula el libro que nuestros compa\u00f1eros Lorenzo Miguel Barrag\u00e1n (Fundaci\u00f3n Pur\u00edsima Concepci\u00f3n – Granada) y Elisa S\u00e1nchez Santamar\u00eda (Centro Benito Menni de Valladolid) han publicado en colaboraci\u00f3n con la Universidad de Comillas<\/a>. Un libro que pretende servir de gu\u00eda para todos aquellos profesionales, familiares e instituciones que deseen apoyar a las personas con discapacidad intelectual en el desarrollo de una educaci\u00f3n afectivo sexual de calidad. <\/strong><\/p>\n

Un libro que es el resultado de un trabajo iniciado en 2007 por el Comit\u00e9 de \u00c9tica Asistencial de Hermanas Hospitalarias Madrid. Cuando detectaron que hablar de la afectividad y sexualidad de las personas con discapacidad era un tab\u00fa, tanto para los profesionales, como para las familias y la sociedad en general.<\/p>\n

A lo largo de estos a\u00f1os, profesionales como psic\u00f3logos, trabajadores sociales, enfermeras, maestros y expertos en bio\u00e9tica, entre otros, han profundizado en este tema promoviendo e impartiendo formaci\u00f3n a equipos profesionales, ayud\u00e1ndoles a analizar diferentes situaciones y consensuando criterios claros de actuaci\u00f3n en el \u00e1rea de la educaci\u00f3n afectivo sexual. Orientaciones que se han demostrado eficaces y han ayudado a mejorar la atenci\u00f3n integral en nuestros centros.<\/p>\n

Gracias al trabajo exhaustivo de Lorenzo Miguel Barrag\u00e1n y Elisa S\u00e1nchez Santamar\u00eda como autores, todo este conocimiento se ha podido ordenar y plasmar en este libro con un estilo claro y directo.<\/p>\n

El proyecto que propone este libro se articula en tres fases. Una primera que nace del an\u00e1lisis de la realidad basada en dos variables: \u201cconductas inadecuadas y disparidad de criterios\u201d. Dando respuesta con una herramienta pr\u00e1ctica: \u201cgu\u00eda de criterios orientativos\u201d. Y nos sugiere crear una comisi\u00f3n de trabajo espec\u00edfica \u201ccomisi\u00f3n de educaci\u00f3n sexual\u201d, que oriente todo el proyecto.<\/p>\n

En una segunda fase, el libro propone un plan estrat\u00e9gico de intervenci\u00f3n, basado en criterios comunes, programas espec\u00edficos, planes individualizados y trabajo con la familia. La tercera y \u00faltima fase pretende que el proyecto tome vida propia bas\u00e1ndose en seis fundamentos: el plan centrado en la propia persona, la globalidad, la transversalidad, la coordinaci\u00f3n, la continuidad y la interconexi\u00f3n. <\/p>\n

Desde aqu\u00ed dar la m\u00e1s sincera enhorabuena a los autores por un trabajo que contribuye a poner en el centro de la atenci\u00f3n a la persona, con su dignidad e integralidad. Ayud\u00e1ndola a la b\u00fasqueda de la felicidad en la que todos los seres humanos estamos inmersos y que nunca llegar\u00edamos a alcanzar si no fu\u00e9ramos capaces de canalizar de una manera adecuada nuestra necesidad inherente de dar amor y sentirnos amados.<\/p>\n

El libro “Sexualidad, discapacidad y educaci\u00f3n, propuesta para una intervenci\u00f3n integral”, est\u00e1 disponible en la librer\u00eda de la Universidad de Comillas.<\/p>\n

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